基于翻转课堂的Access数据库课程教学实践

• 作者: 侯爽 陈世红
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数据库课程 翻转课堂 碎片化学习
• 年，卷（期）: 2014,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 262-265
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A2.069

摘要

在以文科学生为教学对象的Access数据库课程中始终存在着教学瓶颈,由于实际教学环境和学情特点的制约,以学生为中心的个性化教学不能很好展开.为解决这一问题,将翻转课堂理念引入数据库教学过程,通过设计阶段筛选内容、设计学习微资源,课前阶段布置学习任务,课上阶段集中讨论练习,及时解决学习中的问题,为学生提供7*24的随时随地碎片化学习环境.通过教学实践,对传统课堂与翻转课堂的教学效果进行了对比.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯爽	北京联合大学应用文理学院	17	94	5.0	9.0
2	陈世红	北京联合大学应用文理学院	16	68	4.0	7.0