从“汉字书写危机”看语文基础教育的缺失

• 作者: 胡映浓
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 汉字书写 汉字书写危机 语文基础教学 汉字听写大赛 提笔忘字
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在科技、信息高度发达的今天,国人一直引以为傲的汉字,正遭遇一场前所未有的“书写危机”.河南卫视的“汉字英雄”和中央电视台的“中国汉字听写大会”,掀起了一股全民关注汉字的热潮,激起了人们对汉字书写的兴趣和热情,也引发了学术界对语言文字现状与未来走势的思考.透过这股热潮,面对这场危机,作为一名语文教育工作者,应对传统文化、对语文教学进行深刻的反省和剖析,通过各种方式强化汉字书写训练:适量布置抄写字词的作业,将更多的汉字书写题纳入语文考试中,将“汉字听写大赛”纳入学校每学期例行举行的学科技能大赛,开设书法课、重视书写的工整和美观,从而化解危机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡映浓	成都大学中职部	1	6	1.0	1.0