作者:
原文服务方: 传承       
摘要:
思想政治教育从根本上说是做“人”的工作,因而思想政治教育的研究和开展必须以认清人的本质为前提。马克思人的本质理论因其对人的考察的科学性和革命性对于思想政治教育工作的开展具有重要的启示意义:创造良好社会环境,立足现实、解决现实问题,坚持教育的纵向整体性。
推荐文章
马克思主义人学视域下的思想政治教育解读
马克思主义人学
视域
思想政治教育
解读
人的本质理论对思想政治教育的启示
人的本质
思想政治教育
马克思主义
马克思主义人学视域下的思想政治教育解读
马克思主义人学
视域
思想政治教育
解读
大学生日常思想政治教育与马克思主义理论教育的关系
大学生
马克思主义理论教育
日常思想政治教育
教育的实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 马克思人的本质理论对思想政治教育的启示
来源期刊 传承 学科
关键词 人的本质理论 思想政治教育 启示
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 党建视野
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晨祎 中山大学社会科学教育学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人的本质理论
思想政治教育
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4737
论文1v1指导