小学科学课程中技术课类型及其教学策略

• 作者: 牛春晓 齐兰芬
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学课程 技术课 教学策略 设计制作 技术应用 学习方式 学习内容 产品结构
• 年，卷（期）: jrjy_2014,（7）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

一、小学科学课程技术课类型概述不同的技术课，学生的学习内容和学习方式不同，根据学生的学习方式，可以把科学课程中的技术课分为设计制作类、使用类和认识类。（一）设计制作类制作类的课，内容一般包括先了解技术产品结构、用途，然后设计、制作作品，最后对成果进行评价。典型的课例有《交通信号灯》《太阳能》《风能》等。从技术教育的角度看，包括以下内各技术应用，技术理解，设计、制作、产品评价。技术应用是指了解现有产品的应用，技术理解是指理解这种技术与人的关系和制作的目的，技术使用是指使用和操作完成的作品。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐兰芬		35	97	6.0	8.0
2	牛春晓		1	0	0.0	0.0