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摘要:
2013年12月,我在全区数字小画笔联盟活动中有幸开了一节公开课,执教课题为"绘本封面设计与制作"。此次公开课面向全区幼儿园、小学和中学的信息技术老师及美术老师,在试讲中我听取了一些老师的建议和意见,不断修改,但越改越不知该如何取舍。经过静心思考,我发现:无论是公开课还是日常教学,教师都应时刻把握学生的状态和需求,珍惜学生的时间,珍爱他们的创意,珍视他们出现的问题,珍藏他们的作品,在此基础上调整教学方法,提高教学效率,以达到最优的教学效果。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 和学生一起成长
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 美术老师 封面设计 教学方法 日常教学 教学时间 教学效果 信息技术 文字设计 教学任务 创造性思维
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晟 南京市宁海中学分校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术老师
封面设计
教学方法
日常教学
教学时间
教学效果
信息技术
文字设计
教学任务
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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