软件开发类课程翻转课堂教学模式研究

• 作者: 周清平 曾明星 杨燕萍 王晓波 蔡国民 颜一鸣 黄云
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 软件开发课程 翻转课堂 教学模型 云平台
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 203-209
• 页数: 7页
• 分类号: G420
• 字数: 9642字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是传统课堂中知识传授与知识内化的颠倒,是师生互动、激发学习兴趣的有力手段,为研讨式教学、项目驱动式教学提供环境与平台,真正体现“以学生为中心”的教育理念.软件开发类课程具有很强的实践性,对课堂训练提出了更高的要求.在软件开发类课程教学中采用翻转课堂教学模式,学生课前自主学习理论,课堂开发、研讨真实企业项目,将大力提升学生的思维能力、实践能力与创新能力,提高课堂教学效果.首先,阐述翻转课堂的内涵、应用与研究现状,分析了软件开发类课程实施翻转课堂的可行性,然后,探讨软件开发类课程翻转课堂教学模型及其构成要素,为软件工程与计算机相关专业进行教学改革提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周清平	吉首大学软件服务外包学院	33	1009	9.0	31.0
2	蔡国民	吉首大学软件服务外包学院	26	911	9.0	26.0
3	曾明星	吉首大学软件服务外包学院	57	1321	14.0	36.0
4	王晓波	吉首大学软件服务外包学院	14	894	8.0	14.0
5	颜一鸣	吉首大学软件服务外包学院	23	214	5.0	14.0
6	黄云	吉首大学软件服务外包学院	46	769	7.0	27.0
7	杨燕萍	吉首大学软件服务外包学院	1	173	1.0	1.0