中国人民大学学科国际前沿教师培训项目讲坛

• 作者: 人哲
• 来源期刊: 中国哲学年鉴
• 学科: 教育
• 关键词: 培训项目 大学学科 中国人民 跨学科研究 认知科学 讲坛 教师 国际
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 509-509
• 页数: 1页
• 分类号: G726

摘要

本年度举办2期。（1）5月27日至6月5日，美国佛罗里达大学哲学系刘闯教授作题为“科学表征与虚构”系列讲座。（2）6月13—26日，美国伦斯勒理工学院认知科学系终身教授杨英锐开设“跨学科研究中的哲学与方法论前沿问题”课程，先后作8次报告：“科学观测中的方向性”、“正交规律与对角线原则”、“一种新的心智决策逻辑”、“整合系统中的理性荷与逻辑荷”、“跨学科整合系统中的对称性与对称破缺”、“普通理性的模型方法”、“推理心理学”，以及“爱因斯坦与认知科学和经济学”。