新书推荐阅读课堂教学初探——以阿来新作《瞻对》的推荐阅读为例

• 作者: 袁远辉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中学语文教学 阅读教学 新书推荐 阿来《瞻对》
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 90-93,108
• 页数: 5页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

大力推进学生的课外阅读是语文新课改的亮点之一,但学生的课外阅读往往被理解为对经典名著的阅读,对新出版的优秀书籍方面的课外阅读往往被漠视、无视,导致当代文化竟然成了当代中学生的盲区的奇怪现象.为此,笔者把新书的推荐阅读作为动态的课程进行研究和实践:先引导学生了解和新书有关的信息,再精心选择用于新书推荐的文本材料,利用现代新信息技术,创设浓烈的新书阅读的氛围,以此充分激发学生阅读新书的兴趣;同时,教师应全程指导学生阅读新书,时刻关注学生的新书阅读动态,随时做好激励、指导工作,让学生的新书阅读始终在有趣而又得法中顺利进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁远辉		6	11	1.0	3.0