提高高职学生园林植物识别能力的实践

• 作者: 张术
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 园林植物 识别能力 六个结合
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 322-323
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

指出了提高高职学生园林植物识别能力,对后续园林设计、施工及栽培养护等专业内容的学习有重要意义.以教材与实物、课内与课外、采集与制作、选修与必修、训练与考核、课件与网络等六个结合为基础,提出了提高高职学生识别园林植物能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张术		13	43	4.0	6.0