“圆与圆的位置关系”案例与反思

• 作者: 王德力
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 教学内容分析 数形结合 实验报告 圆心坐标 两圆相切 轴对称图形 圆心距 课堂教学 公共点 问题形式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

一、教学内容分析＂圆＂是初中几何的提高阶段,＂圆与圆的位置关系＂处于这一章的后半部分,在此之前已学习过圆的许多重要的性质和定理,以及点和圆的位置关系、直线和圆的位置关系.因此,在教学上存在＂温故＂和＂知新＂两方面的要求,教学内容突出显示了＂数形结合＂的重要思想.通过这节课的数学活动培养学生综合运用知识的能力,对学生进行事物之间相互联系和运动变化的观点的教育,树立科学的辩证唯物主义世界观和人生观.

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1	王德力		1	0	0.0	0.0