基于“PCK”的高中历史研究性备课之探究

• 作者: 景生进
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: PCK 高中历史 研究性备课
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

传统型的集体备课在实践过程中出现流于形式、日趋空泛的诸多弊病，不利于教师的专业发展和教学效益的提高。以PCK为理论基石的高中历史研究性备课着力于“基于教学”“为了教学”和“关于教学”三个维度，有效地革除了传统型集体备课的弊病，值得进一步探讨和推广。