提高高校体育教师的专业素养

• 作者: 刘婷
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 体育
• 关键词: 体育专业 高校体育 专业素养 体育教师
• 年，卷（期）: ppb_2014,（5）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4

摘要

职业在社会普遍意义上只是某个工作范畴,对某个行业领域的称呼,从事即可获得。本文所讲专业与职业不同。高校体育教师的专业是通过体育知识及技能的学习与积累,体育教学设计的训练与反思,总结出的体育教学知识和经验。实现体育教师的专业化,不能只限于体育知识的学习,作为知识的传授者,更应该站在理解和应用的高度去提高教学质量和效果,从而提升传授者的专业能力和师德修养。为了适应体育事业国际化和教育事业全球化的发展方向,高校体育教师提升自身专业素养成为实现新课改目标的决定性因素。本文由提高高校体育教师专业素养的意义出发,罗列新时期的具体要求,从而得出加强体育教师专业素养的有效对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷	中北大学信息商务学院	18	76	3.0	8.0