作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
带班多年,我一直深信好学生是靠班级文化一点一滴熏陶出来的.可是,由于高考升学压力的影响,我们很难腾出更多的空间与时间去开展班级文化建设.面对这样的现状,我独辟蹊径,采用5分钟迷你德育课程的形式建设班级文化. 我的5分钟迷你德育课程以新教育实验的“卓越课程”为根基,它以生命课程为基础,以公民课程、艺术课程、智识课程为主干,并以“特色课程”作为必要补充.正是靠着每天5分钟,“熏”出了一系列迷人的班级文化,让学生沐浴着班级文化健康快乐地成长,而我自己,也体验着作为班主任的无比快乐与幸福.
推荐文章
小讲台,大作为--初二7班值日班长每天5分钟总结活动的实践和小结
班级文化
班集体建设
自主管理
自我教育
责任心
"五分钟新闻播报" ——初中政治课的尚佳"佐料"
五分钟
新闻播报
典型性
代表性
艺术性
学以致用
“课堂五分钟”英语口语训练探析
“课堂五分钟”
口语训练
跨文化交际
挖掘“课前五分钟”演讲的潜能
“课前五分钟”
演讲
鼓励
因势利导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 每天五分钟,让生命春暖花开——我班的迷你班级文化
来源期刊 班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 全国优秀班主任讲坛
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
论文1v1指导