基于SPOCs模式的“UML建模工具”课程改革

• 作者: 张君雁 李思明 陈晓丹
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: SPOCs MOOcs UML 课程改革
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 73-75,112
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文

摘要

SPOCs即小规模限制性在线课程,相对于MOOCs说,学生规模小,并且设定了学生的准入条件.更有针对性的教学设计使得SPOCs更有助于提高大学自身的教学质量,而且因其建设成本较低,也更容易开展.在实践中,可以先建设SPOCs,待课程材料和教学组织更为成熟时,再将其发展为MOOCs.“UML建模工具”是软件工程专业的一门专业必修课程,也是理论和实践并重的课程,传授式的教学方式学习效果相对较差,因此借鉴SPOCs的模式进行课程改革,以提高学生的学习兴趣和学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓丹		5	20	3.0	4.0
2	李思明		18	72	6.0	8.0
3	张君雁		2	9	1.0	2.0