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摘要:
在小学的语文学习中,阅读是相当重要的一个环节,其能力高低对小学生学习母语的进展有着最直接的影响,同时间接影响着学生掌握汉字和词汇量的程度、日后写作的功力、口语交际的水平等。本文将分析阅读教学应用于小学低年级语文课堂的手段,以期有助于提高广大教师的教学效果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级语文教学课堂的阅读教学手段分析
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学低年级 语文教学 阅读教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 240-240
页数 1页 分类号
字数 2210字 语种 中文
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1 蒋金艳 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语文教学
阅读教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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65
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