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摘要:
目的:探讨核心胜任力培养在《妇产科护理学》教学中的应用效果。方法在两届护理本科生中分别采用传统教学法(对照组)和以核心胜任力培养为中心的教学法(实验组),比较两组的学习成绩、核心胜任力,并采用自编问卷对实验组学生进行教学效果调查。结果实验组的成绩、核心胜任力总体评价均高于对照组(P<0.05),实验组学生对以核心胜任力培养为中心的教学方法评价较高。结论以核心胜任力培养为中心的教学改革在《妇产科护理学》教学中的应用,全面提高了学生的综合素质,有助于培养护理应用型人才。
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以核心胜任力为导向的《妇产科护理学》教学实践及启示
核心胜任力
妇产科护理学
以问题为基础的学习教学
实践教学
教学改革
基于护士核心胜任力的角色互换教学法在《妇产科护理学》教学中的应用
《妇产科护理学》
角色互换教学法
核心胜任力
以核心胜任力为导向的《妇产科护理学》教学方法改革
核心胜任力
妇产科护理学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心胜任力培养在《妇产科护理学》教学中的应用
来源期刊 护士进修杂志 学科 医学
关键词 核心胜任力 妇产科护理学 教学改革
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 225-227
页数 3页 分类号 R471
字数 3481字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘勇 长沙医学院护理学院 35 151 5.0 11.0
2 袁爱华 长沙医学院护理学院 19 50 5.0 6.0
3 李艳琼 长沙医学院护理学院 14 22 3.0 4.0
4 余纯 长沙医学院护理学院 7 18 3.0 4.0
5 陈田芳 长沙医学院护理学院 6 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心胜任力
妇产科护理学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵阳市市北路11号
66-40
1986
chi
出版文献量(篇)
19764
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26
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