院校融通教学做一体化护理人才培养模式的应用

• 作者: 周志红 袁爱华
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校融通 教学做一体化 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G421
• 字数: 4910字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨“院校融通，教学做一体化”护理人才培养模式的应用效果。方法选取我校2009级、2010级、2011级本科护理专业学生作为研究对象，在整个培养过程中采用“院校融通、教学做一体化”护理人才培养模式。结果采用“院校融通，教学做一体化”护理人才培养模式后护理人才培养质量提高，护生工作能力增强。结论应用“院校融通，教学做一体化”人才培养模式能增强教学效果，提高护生学生的综合素质，包括创新能力、科研能力、分析解决问题能力、临床操作能力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁爱华	长沙医学院护理学院	19	50	5.0	6.0
2	周志红	长沙医学院护理学院	16	72	5.0	8.0