生成的关键:鼓励不同意见

• 作者: 何小波
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 不同意见 语文教学 学生 课文插图 生成性教学 整体感知 学习方式 母亲 课程内容 教学过程
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小波		116	1	1.0	1.0