在乳腺外科教学中深化医学美学教育

• 作者: 何暖坚 梁永辉 温钦 陈应驹
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 乳腺外科 教学 医学美学 教育意义
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2615-2616
• 页数: 2页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.16.078

摘要

目的 探讨在乳腺外科教学中深化医学美学教育的意义,以供临床教学工作参考.方法 我院乳腺外科自2013年1月起在教学过程中深化医学美学教育,以2013年1月前1年内乳腺外科实习生45例为对照组,2013年1月后1年内乳腺外科实习生48例为实验组.对比实习期间医患满意率的差异性.结果 与对照组对比,我们发现实验组医患满意率明显较高,组间差异经统计学分析后认为有意义(P＜0.05).结论 在乳腺外科教学中深化医学美学教育可使实习生运用美学理论指导医疗实践,提高乳腺外科患者对实习生工作的满意程度,和谐医患关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温钦		5	21	2.0	4.0
2	何暖坚		7	29	3.0	5.0
3	陈应驹		7	23	2.0	4.0
4	梁永辉		6	41	4.0	6.0