基于"相似论"原理培养高职高专学生关键能力的途径探讨

• 作者: 刘铁鹰 赵柯
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: "相似论"原理 高职高专学生 学生关键能力 "相似块"
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

"相似论"是脑科学和思维科学的成果,是一种科学的思维方式.基于"相似论"原理培养高职高专学生关键能力的途径是:把握共同规律,以"相似块"为基础,实现学生关键能力要素的自我构建;遵循思维相似原理,以教师为中介,加强学生知识的相似性引导;以学生为主体,提倡小组学习,利用"相似性聚集"引发学生间的相似性共振.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵柯		14	14	2.0	3.0
2	刘铁鹰		3	0	0.0	0.0