分层教学模式在护士执业资格考试中的应用效果分析

• 作者: 俞黎黎 周媛 孙海燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育,护理 护士执业资格考试 分层教学
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 2274-2276
• 页数: 3页
• 字数: 3006字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解分层教学模式在护生执业资格考试辅导中的应用效果。方法选取2012级应届毕业生和2013级应届毕业生分别作为对照组和干预组，对照组采用传统的集中式辅导教学，干预组采取分层式教学，比较两组毕业生执业资格考试成绩。结果两组护生执业资格考试通过率均为100％。对照组优秀率为11．84％，干预组优秀率为18．45％，两组比较差异有统计学意义（χ2＝61．709， P＜0．05）。结论分层教学能够根据学生的具体情况，因材施教，发挥学生学习的主动性和积极性，从而提高学生的护理岗位适应能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙海燕	盐城卫生职业技术学院护理学院	23	177	8.0	12.0
2	周媛	盐城卫生职业技术学院护理学院	4	3	1.0	1.0
3	俞黎黎	盐城卫生职业技术学院医学检验学院	21	68	2.0	8.0