新课程背景下农村初中思想品德课堂教学“提问”策略

• 作者: 庞久永
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中 思品教学 提问策略
• 年，卷（期）: wldh_2014,（4）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

在思品教学中，教师往往觉得难教，时常出现教师讲解学生不爱听、教师自问自答、气氛沉闷、缺乏活力的课堂局面。同时学生也觉得难学，学习兴趣不高，以至于对所学的内容学而不信，知而不行，教学效果往往很不好。若要提高思想品德课的课堂教学效果，激发学生的学习兴趣，必须要从“提问”开始。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞久永		3	0	0.0	0.0