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了解学生可以提高课堂教学有效性
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摘要：
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激发学生学习兴趣提高课堂教学有效性研究
学习兴趣
课堂教学
有效性
如何提高课堂教学的有效性
设计
增强
激发
培养
运用
培养学生实验探究能力，提高课堂教学有效性
探究学习
实验教学
教学有效性
如何提高电机控制课堂教学的有效性
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期刊影响力
物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
总被引数（次）
8583
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