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实施三性管理 打造优质学校品牌——我的办学实践与思考
实施三性管理 打造优质学校品牌——我的办学实践与思考
作者:
赵洪君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校品牌
办学实践
管理
三性
主义
思想家
理论家
和谐
摘要:
一、实施三性管理,促进学校和谐 l、校长要有思想. 一个人首先有想法,由想法产生观念,由观念产生思想,由思想产生理论,由理念产生主义。想法的坚定就是观念,观念的成熟就是思想,思想的系统就是理论,理论的升华就是主义。有思想的人就是思想家,有理论的人是理论家,有主义的人是伟人。
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篇名
实施三性管理 打造优质学校品牌——我的办学实践与思考
来源期刊
中国农村教育
学科
哲学
关键词
学校品牌
办学实践
管理
三性
主义
思想家
理论家
和谐
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-33
页数
4页
分类号
B516.59
字数
语种
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
主办单位:
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
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