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感知空间:建筑之重新想象
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摘要：
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构建几何模型解决高中数学核心素养之空间想象
建模
高中数学
核心素养
空间想象
打开想象空间,激发创作热情
想象空间
小学美术
创作热情
园林空间类型划分及景观感知特征量化研究
园林空间类型
景观感知特征
特尔菲法
SD法
因子分析
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期刊影响力
世界建筑
主办单位：
清华大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4832
CN：
11-1847/TU
开本：
大16开
出版地：
北京市清华大学建筑学院建筑馆北208
邮发代号：
2-191
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7025
总下载数（次）
7
总被引数（次）
17983
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