作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
综合活动的课程性质、层级性的多元化的课程目标、层次性生活化的课程内容、活动性体验性的课程教学方法和发展性多样化的课程评价体系是新课程观下大学生心理健康教育课程体系构建的主要内容.
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大学生健康教育课程体系的构建
大学生
健康教育
课程体系
构建
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文献信息
篇名 新课程观下大学生心理健康教育课程体系的构建
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 新课程观 大学生心理健康教育 课程体系构建
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育与教学心理
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
新课程观
大学生心理健康教育
课程体系构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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