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摘要:
港口业务管理专业在教学中应注重因材施教,坚持以职业能力培养为重点,把学生作为学习的主体,借鉴先进的行动导向教学法,建立以职业能力为核心的人才培养模式,教会学生学习方法,提高学生的心理承受能力,培养勇于探索的创新精神,形成港口业务管理专业核心的职业能力。
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文献信息
篇名 高职港口物流人才核心职业能力培养研究
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 高职 港口业务管理专业 人才培养 核心能力
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 272-273
页数 2页 分类号 G712
字数 3214字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2014.05.106
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗振林 广州航海学院港口与航运管理学院 10 61 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
港口业务管理专业
人才培养
核心能力
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
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10851
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