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摘要:
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高中地理高效课堂建构的教学策略探讨
高中地理
高效课堂
教学策略
让"核心问题教学"成为一种深度快乐
核心问题教学
缄默知识
体验学习
教学评价
学用结合,让汉字教学更高效
识字教学
运用
生命力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学·建构·高效--一种地理教学主张
来源期刊 地理教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 课 改 时 空
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 3916字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文 8 78 3.0 8.0
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导