浅谈“小空间大意境”的设计构思——以某小学景观设计为例

• 作者: 秦兴静
• 来源期刊: 四川建筑科学研究
• 学科: 工学
• 关键词: 小学 校园文化 有限空间 景观规划 设计构思
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 建筑设计
• 页码范围: 282-285
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.2
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

建设优美的校园环境有助于培养和提高学生性格、道德、心理等方面的素质,使其得到全面发展.设计人都知道:规划一个新建的校园很容易,而受校园原结构及原建筑形式的制约,改造好一个旧校园难度却很大.而小学校园往往占地紧凑,不会过大,但又要表现出校园文化深邃意境的园林作品,这就需要设计师对如何在“小空间”上做“大文章”作深刻思考,设计构思很重要.本文以扬州仪征市新集中心小学景观设计为例,论述了“小空间大意境”的设计构思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦兴静		8	12	3.0	3.0