教育虚拟社区中学习者特征分析

• 作者: 胡凡刚 高翠
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育虚拟社区 学习者特征 学习风格
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 179-181
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.143332

摘要

随着教育虚拟社区在实践领域的不断深入和发展，学习者特征分析显得越来越重要。以《学习科学与技术》课程的教育虚拟社区为研究个案，通过问卷调查分析，得出影响学习者特征的主要因素：学习者起始能力、元认知能力、学习风格。对这些因素进行分析，并提出了相应策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡凡刚	曲阜师范大学传媒学院	151	643	13.0	21.0
2	高翠	曲阜师范大学传媒学院	5	12	2.0	3.0