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引导孩子学会发现
引导孩子学会发现
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摘要：
《小学生导刊》的“发现作文”栏目每期发表一组习作，并配发一篇“编辑点评”。编辑对所发表的作文进行分析，有效地引导孩子正确认识作文表达的本质，并寻找作文表达的活水源头，在写作过程中培养行动力，优化思维方式。
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文献信息
| 篇名 | 引导孩子学会发现 | ||
| 来源期刊 | 小学生导刊：高年级版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 孩子 引导 《小学生导刊》 学会 编辑点评 写作过程 思维方式 作文 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-48 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G78 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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孩子
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《小学生导刊》
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作文
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期刊影响力
小学生导刊：高年级版
主办单位：
湖南教育报刊集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3983
CN：
43-1289/G4
开本：
出版地：
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号：
42-193
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6492
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1
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