引领学生亲历科学 放飞学生探究心灵

• 作者: 陈伟中
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 亲历科学 学生探究 《科学课程标准》 心灵 科学学习 科学探究 学习科学 学习活动
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6

摘要

科学的本质，不在于已经认识的真理，而在于探索真理。科学探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。它不仅可以使学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维方式，而且可以使他们理解科学，提高科学素养。《科学课程标准》指出：“让探究成为科学学习的主要方式。”

作者信息

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1	陈伟中		1	0	0.0	0.0