高中化学实验教学的方法

• 作者: 熊利
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中化学 实验教学 方法
• 年，卷（期）: zrjs_2014,（4）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学实验作为化学学科发展的生命源泉，在化学教学中起着其他教学手段无法替代的作用。清晰、生动、神奇的化学实验现象对激发学生学习兴趣，调动学生开展科学探究的积极性，无疑具有极大的吸引力和感召力。新课程化学实验教学应从学科教育目标出发，对化学实验内容及实验方式进行了重大调整，取消了过去学生单独实验的编排方式，淡化了学生实验和演示实验的区别，化学实验不再是简单地通过演示实验来训练某一项实验技能、验证某个化学知识，而是将实验融入整个化学课程的始终，体现了更强的探究性、开放性、趣味性和综合性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊利		4	2	1.0	1.0