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摘要:
青岛市启动中小学班主任“职级制”试点,任职班主任将分为初级、中级和高级三个等级,学校还可以设赢”首席班主任”。11月29日,青岛市教育局出台了《中小学班主任工作创新实验区实施方案》。据了解,青岛市将建立初级班主任、中级班主任、高级班主任三个职级序列。班主任职级评定综合考虑班主任工作年限、工作成绩、个人业务能力等方面。学校应成立由学校领导、相关专家、教师代表、家长代表、学生代表等组成的班主任职级评定委员会,每学年根据需要开展班主任职级评定工作。
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专业化发展
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评价标准
内容分析
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文献信息
篇名 青岛:试点中小学班主任“职级制”
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 班主任工作 青岛市 中小学 学校领导 工作年限 业务能力 评定工作 实验区
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G41
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研究主题发展历程
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班主任工作
青岛市
中小学
学校领导
工作年限
业务能力
评定工作
实验区
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未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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