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青岛:试点中小学班主任“职级制”
青岛:试点中小学班主任“职级制”
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
班主任工作
青岛市
中小学
学校领导
工作年限
业务能力
评定工作
实验区
摘要:
青岛市启动中小学班主任“职级制”试点,任职班主任将分为初级、中级和高级三个等级,学校还可以设赢”首席班主任”。11月29日,青岛市教育局出台了《中小学班主任工作创新实验区实施方案》。据了解,青岛市将建立初级班主任、中级班主任、高级班主任三个职级序列。班主任职级评定综合考虑班主任工作年限、工作成绩、个人业务能力等方面。学校应成立由学校领导、相关专家、教师代表、家长代表、学生代表等组成的班主任职级评定委员会,每学年根据需要开展班主任职级评定工作。
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中小学班主任
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青岛:试点中小学班主任“职级制”
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未来教育家
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教育
关键词
班主任工作
青岛市
中小学
学校领导
工作年限
业务能力
评定工作
实验区
年,卷(期)
2014,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-42
页数
1页
分类号
G41
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语种
DOI
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中小学
学校领导
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业务能力
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实验区
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
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