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摘要:
培养学生的自主学习能力,是一个长期过程。在课堂教学中要体现学生的自主学习,就要让学生动起来。只要我们在教学中充分认识到自主学习的重要性,让每个学生最大限度地把脑、口、手动起来,学生的自主学习能力一定会得到发展和提高,从而使学生实现“乐学”和“善学”。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “自主学习”在物理课堂教学中的实施
来源期刊 物理通报 学科
关键词 课堂教学 自主学习 自主探究 合作 能力
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 专论
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洁 1 3 1.0 1.0
2 王华东 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
自主学习
自主探究
合作
能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
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35
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8583
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