文本细读,语文教师的必修课

• 作者: 吴建荣
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本细读 于永正 外国学生 课堂教学 小学语文课 文本理解 文中 入情入境 悲剧意识 王崧
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

有很多语文老师认为语文课难上,一些思路相对比较清晰的课文还好说,一旦遇上课文篇幅较长,内容较散的课文,简直无从下手。著名特级教师于永正在《语文课堂教学的亮点在哪里》一文中也颇有感触：＂好多有识之士大声疾呼,‘要简简单单上语文’,可是就连许多特级教师似乎也没有把语文课上简单。为什么简单的事反而搞复杂了？老师们说：怕别人说没有‘新意’,没有‘亮点’。‘没有亮点’意味着什么？它虽然不能和失败画等号,至少意味着平庸。＂从这里我们不难看出,不要说我们这些普通教师会对语文课感到为难,即便是特级教师也有束手无策的时候。

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