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摘要:
在初中的课堂管理中,问题生永远是管理的难点问题之一。初中班主任在对问题生进行批评教育的过程中,既要考虑不过分的伤害问题生的情感,又要考虑批评的有效性,还要兼顾对其他学生造成的影响,考虑班主任自身的角色和形象。本文从初中班主任对问题生进行批评的艺术角度来思考,结合批评学生过程中遇到的问题进行分析,希望可以为初中班主任提供更多的实用参考指导。
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班主任
管理
教育
艺术
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文献信息
篇名 关于初中班主任对问题生批评的艺术思考
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 初中 班主任 问题生 批评艺术
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G451.6
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1 刘逸芳 3 2 1.0 1.0
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初中
班主任
问题生
批评艺术
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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