高中生物学“少教多学”教学模式初探

• 作者: 丁晶
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 高中生物学教学 少教多学 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2898字
• 语种: 中文

摘要

本文结合高中生物学教学实践,就如何采用“少教多学”教学模式来挖掘学生潜力、打造高效课堂、提升探究能力几方面进行了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晶		3	8	2.0	2.0