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摘要:
每所学校在发展过程中形成并传承下来的深层心理结构和精神内核,是自身最本质、最独特的生命体现,也是学校发展的内在依据。这就决定了学校文化的创新只能建立在有效传承的基础之上。具体而言,学校的文化创新必须以历史自觉为内生动力,以当下语境为思考基点,以文化转型为逻辑路径。
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文献信息
篇名 文化传承视域下的学校创新发展——文化传承:学校创新发展的必然命题
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 历史传统 文化创新 历史自觉 当下语境 文化转型
年,卷(期) zxxdy_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G647
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1 沈曙虹 49 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史传统
文化创新
历史自觉
当下语境
文化转型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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10824
总下载数(次)
24
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