多元化教学法在《妇产科护理学》教学中的应用

• 作者: 黄文杰 龚昱芳
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 多元化教学 妇产科护理学 护理教育
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 758-759
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2014.08.057

摘要

[目的]探讨多元化教学法在《妇产科护理学》教学中的效果.[方法]随机抽取2011级专科护理的1个大班118名学生作为研究对象,在传统授课的基础上根据教学内容不同采用了多元化教学法.[结果]学生对多元化教学法的教学效果评价较好.[结论]多元化教学法有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的综合职业素质,提高《妇产科护理学》教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文杰		21	109	6.0	9.0
2	龚昱芳		3	17	2.0	3.0