五感体验式教学的探索与应用研究——以环境景观设计课程为例

• 作者: 杨俊
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理论 体验式教学 五感 感官认知 环境景观设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

体验式教学研究是教学理论研究中的一个比较新的课题，文章在总结归纳体验式教学研究的基础上。针对环境景观设计的专业特点发展出“五感体验式教学”，从概念上对其作出阐释，并结合环境景观设计课程教学实践。系统详细地论述了五感体验式教学的主要内容，最后总结了五感体验式教学的理论价值与实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊	南京财经大学艺术设计学院	25	37	4.0	5.0