《高职院校学生积极心理品质的实践与研究》报告

• 作者: 周丽臻 姜彦 肖婷 蔡东华 郑春姬
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 积极心理品质 高职学生 综合素质
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 3540字
• 语种: 中文

摘要

积极的心理健康教育注重培养学生的积极心理品质，这有利于增强学生的人文关怀意识，增强其心理韧性，预防心理疾病，促进身心健康和谐，提升职业综合素质，对更好地实现高职教育培养目标有着重要的意义。本文建议高职院校根据本身特点，建立积极心理健康教育的工作机制，构建融合型的积极心理健康课程体系，实施积极的心理咨询与治疗，营造积极向上的校园文化氛围，打造积极向上的网络教育阵地，全方位融合积极心理健康教育理念，增进学生的积极心理体验，培养学生的积极心理品质，从而切实提高学生综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春姬		3	17	1.0	3.0
2	肖婷		9	10	1.0	3.0
3	姜彦		1	0	0.0	0.0
4	周丽臻		2	1	1.0	1.0
5	蔡东华		1	0	0.0	0.0