设计色彩课程教学中色彩的符号学分析

• 作者: 冷先平
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 色彩 符号结构 象征
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 分类号: J063

摘要

设计色彩是艺术设计专业的一门基础课程，学科交叉和学科融合是其典型的学科特征。藉此，对课程教学中设计色彩展开符号学视角的符号性分析．揭示设计色彩视觉表达的符号结构，从而探明在此结构下色彩符号语义的象征表达。以利于学生科学地学习色彩、掌握色彩和使用色彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷先平		14	15	2.0	3.0