校本课程开发的后现代意蕴

• 作者: 徐洁 陈培瑞
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 校本课程开发 东西湖区 现代意蕴 哲学视角 吴家山 校本教材 人才培养基地 认知过程 校本课程建设 武汉话
• 年，卷（期）: wljyj_2014,（12）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: TP393

摘要

2001年,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》,被正式赋权的基层学校开始了校本课程开发工作。十多年过去了,由于受到师资薄弱、经费不足、课程资源匮乏等条件的制约,我国许多地区和学校校本课程开发困难重重。武汉市东西湖区经过艰苦探索与科学运作,有效破解了县域校本课程开发难题,用实际行动创立了可供借鉴的实践范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洁		2	0	0.0	0.0
2	陈培瑞		2	0	0.0	0.0