服务性学习：小学德育新途径

• 作者: 庄成芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 公民教育 学生道德品质 教学方法 教育文献 Kendall 体验式 肯德尔 社会大背景 反思性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G639.712

摘要

服务性学习作为公民教育的重要手段,对学生道德品质和公民素质的培养发挥了积极的影响。公民教育作为我国德育工作的一项重要内容,在当前的社会大背景下,我国德育工作还面临诸多困境,在这里,笔者依托服务性学习这种教学方法抑或说学习方式,对我国的小学德育的途径做一些探究。一、服务性学习概念界定服务性学习的概念,可谓是众说纷纭。1990年肯德尔（Kendall）考察教育文献后,就发现了147种不同的定义。

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1	庄成芳		3	0	0.0	0.0