基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
论文首先从“课程”概念入手,论述了中高职课程衔接的逻辑起点是教学内容和教学进程。其次,论文阐述了中高职课程衔接应该考虑岗位定位、教育目标以及教学对象特点三大现实依据进行课程开发。论文在最后指出中高职课程衔接的方法就是要开发能力递进和纵横衔接的课程体系。
推荐文章
中高职贯通培养模式下的"印刷化学" 课程教学改革探索
中高职贯通
印刷化学
课程教学改革
中高职课程衔接问题与对策探讨
课程衔接
课程设计
'3+2'人才培养模式
中高职数学课程衔接问题和建议
中高职教育
课程衔接
数学课程
中高职贯通课程衔接存在的问题分析及对策
中高职
贯通
课程衔接
存在问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中高职贯通背景下的课程衔接问题探索
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 中高职 课程 课程衔接
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 72-72,74
页数 2页 分类号
字数 2817字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈莹 上海工会管理职业学院经济贸易系 9 13 2.0 3.0
2 陆春华 上海工会管理职业学院经济贸易系 11 48 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (53)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (12)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2018(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2019(7)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
中高职
课程
课程衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
论文1v1指导