打造“自主互助课堂”,探索小组合作魅力

• 作者: 崔晓慧
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主互助课堂 小组合作 共享
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 2,4
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3803字
• 语种: 中文

摘要

为了让孩子们在高效课堂中,学得轻松、学得快乐,提高学生学习品质及能力,旨在通过开展小组合作为新知识的学习搭建平台,通过“分组”为学生营造竞争的空间,利用小黑板做各组呈现学习成果的媒介,让孩子们以小组为单位学习交流展示,培养学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晓慧		1	0	0.0	0.0