中国元素的悄然融入——“创意中国结”校本课程的教学案例

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 教学案例 中国元素 中国结 创意 动手能力 想象能力 传统文化
• 年，卷（期）: xdjxb_2014,（7）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

【案例背景】 “创意中国结”是我校学生所喜爱的一门校本课程。中国结以精美的造型与奇妙的技艺吸引着学生。该课程不仅培养了学生的动手能力，也丰富了他们的想象能力，更使他们接触到了更多的中国元素，了解了传统文化的内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		5	6	1.0	2.0