重视实践·巧妙画图·经历过程--以人教版三上“倍的认识”为例

• 作者: 兰赠连
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学平台 -- 以课标为纲领, 以能力为中心---全面解析2014秋季教材(三)
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2646字
• 语种: 中文

摘要

随着《义务教育数学课程标准（2011）》的出台，现行各版本教材都遵照其进行了修订。自2014.78合刊开始，数学板块邀请省内外专家、教研员对人教版新教材做了全面剖析。力求既有宏观的把握，亦有微观处的深入解析，此为第三部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰赠连		34	8	2.0	2.0