让初中数学课堂“活”起来

• 作者: 岳开坤 边勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂与生活 积极性与主动性 趣味课堂
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学课堂上,教师应当致力于创设一种轻快、宽松、愉悦的学习氛围,增强整个学习过程的趣味性,为此,教师应该使学生成为学习的主体,增强学生学习的积极性和参与性,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边勇		1	0	0.0	0.0